为广泛宣传国家政策和我校学生资助工作,更好地践行"对困难学生实行全纳资助,对优秀学生给予奖励"的工作原则,建设一个学校资助的教育工程。经研究,决定为全校学生征集“泉州师范大学学生资助工作”的形象标识。具体事项如下:

一、设计主题

形象标识将作为全校学生资助工作的统一标识,设计主题能更好地诠释我校学生资助工作的实践和成果。

二、适用范围

标志的应用范围包括:1 .学校学生资助工作的吉祥物命名为“馨子之友”;2.学生支持表达包;3.学生赞助的宣传口号;4.100名学生笑脸的高清照片,意思是“100%满意”。

三.招标范围

我们学校的学生,包括以前获得资助的毕业生。

四.设计要求

1 .吉祥物、表达包和宣传标语应体现学校资助工作的特点,并紧密坚持资助工作的宗旨和理念。建议设计人员访问“泉州师范大学学生资助管理中心网站”的http://www.qztc.edu.cn/zzglzx/main.htm,了解相关的学生资助工作。

2.100张笑脸,每张JPG格式的照片约为1024KB。

3.主题鲜明,富有创意,内涵丰富,寓意深刻。

4.设计师可以交付一件或多件作品,其中吉祥物应易于识别和拓展设计,适合在各种场合和载体上生产、使用和传播,具有时代感,适合长期固定使用。

5.所有作品只需以电子形式提交。吉祥物和表达包应附有不超过300字的书面描述,简要说明设计概念和创意。

6.提交的文章不得侵犯他人的注册商标、外观设计专利和其他受知识产权法保护的文本。学生事务处对任何违反此规定的行为概不负责。

V.评估方法和奖项设置

学生事务处将组织专业人员和部分学生资助干部组成评估小组,本着公平、公正的原则,对提交的符合要求的作品进行评选,评选结果将在泉州师范大学学生资助网上公布。具体奖励如下:

1.吉祥物选择:一等奖1个,奖金500元;2 .二等奖,奖金300元;共有3个三等奖,奖金为200元。

2、表情包选择:1等奖,奖金300元;2 .二等奖,奖金200元;共有3个三等奖,奖金为100元。

3.宣传口号选择5部作品,每位作者奖励100元;

4.面对“100%满意资助工作”的笑脸,每位相关学生将获得20元奖励。

六.提交方法和时间

1.通过电子邮件把它发送到315085515@qq.com。工作文件夹名称为“* *大学生身份证、姓名、联系电话、学生资助工作图像符号作品”。

2.提交时间:从现在起至2019年3月30日接受提交。

七.其他

1.所有的手稿一旦寄出将不会被回复。请注意学校资助管理中心网站上公布的评选结果。

2.吉祥物、表达包和宣传标语的版权属于学生处,不得挪作他用。最终采用的作品一经确定,学校将支付奖金,并拥有该作品的知识产权,包括版权、使用权和出版权,有权对设计作品进行修改、组合和应用,并可以以任何形式展示和传播该作品;设计者不得将设计作品用于其他任何地方。

3.本次活动的最终解释权属于学生事务处。

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63262021-07-19
多渠道营销与跨渠道营销:有什么区别? 多渠道营销和跨渠道营销有许多相似之处。出于这个原因,一目了然地区分它们可能很棘手。为了提供帮助,这里列出了在尝试识别它们时要牢记的关键差异:多渠道营销使用多个不连贯的渠道。跨渠道营销使用多个连接的渠道。多渠道营销以品牌为中心,专注于个人活动,例如“分享此内容”、“购买此产品”、“点击此链接”。跨渠道营销以客户为中心,跨渠道提供更连贯的信息。这些将满足客户的需求,例如在商店或网上使用的电子优惠券,然后是其他相关产品的促销活动。多渠道营销的互动性很差——信息更笼统,侧重于告诉消费者品牌希望他们听到什么。跨渠道营销是高度互动的——消息传递涉及倾听消费者的需求并为他们提供行动号召,以满足他们的特定需求。多渠道营销被用作涵盖所有营销渠道策略的总称,包括跨渠道(和全渠道)营销。跨渠道营销是多渠道营销的一个独特子集,但并非所有多渠道都与跨渠道相同。多渠道营销是提供更广泛市场覆盖和业务风险分布的更灵活方法的理想选择。跨渠道营销非常适合针对特定客户群体的对客户更友好、数据驱动的营销活动。归根结底,跨渠道和多渠道之间的核心区别在于它们与客户互动的方式以及原因。多渠道营销风险低,但对消费者来说不太方便,而跨渠道更具互动性,其具体目标是客户至上。
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